师专教师课堂教学质量评价指标体系的建构

摘要：

立足于教育学科视角的教师课堂教学质量要素,借鉴高校教学评价的经验,结合师专的实际,考虑指标的可观测性,从教学内容的处理、教学方法的应用、教学态度等方面提出了师专理论课程通用的教师课堂教学质量评价指标体系的内容.

关键词：评价指标、课堂教学质量评价、教师课堂教学质量要素、有效教学行为、师专

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

资助基金：云南省教育厅资助项目02RY119

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83