新课程呼唤新的教师观

摘要：

新课程下教师应具有新的教育教学理念,除塑造良好的教师角色外,还应建立一种民主平等的师生关系,用自己的情感激活学生,用互动与共享式的教学模式把课堂教学变得生机勃勃,充满活力,从而达到张扬学生个性,促进每一个学生的充分发展的目标.

关键词：教师角色、情感投入、差生观

所属期刊栏目：18

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91