“领题导读”推动学习型党组织建设

摘要：

近年来，太仓市把学以致用、学用相长贯穿于推动科学发展的全过程，创新开展“干部领题、学习调研、导读讨论、指导督查”四位一体的“领题导读”学习法，对于改进学风，提升党员干部的素质能力起到了有力的促进作用。太仓正以提高学习力推动社会生产力发展，初步探索形成了学习型党组织建设的“太仓实践”。<br>　　一、构建“三学”驱动模式，提升学习渲染力<br>　　领导先行带学。各级党组织把“领题导读”活动作为推进学习型党组织建设的有力抓手，市委、市政府出台了《关于在全市领导班子成员中开展“领题导读”工作的意见》，要求领导班子成员深入学习十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，太仓市党政主要领导带头做宣讲辅导报告，及时有效地发挥理论学习对推动工作的指导作用。党委抓住领导干部这个重点，把握“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”功能定位，围绕学习主题，定期举办专题学习报告会、“菜单式”选学讲座、学习成果交流会，领导干部带头学理论，带头写文章，带头做报告，起到了积极的示范和引领作用。

机标关键词：导读、学习型、领导干部、组织建设、太仓市、班子成员、理论学习、报告、八届三中全会、生产力发展、各级党组织、专题学习、引领作用、学习主题、学习成果、推动工作、提升、素质能力、四位一体、驱动模式

分类号：TU9;X37

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69