方言区师范生普通话培训与职业技能调查研究——以渭南师范学院方言区师范生普通话培训为例

摘要：

普通话水平是影响方言区师范生专业技能发展的关键因素.通过对普通话培训前后各项数据的对比分析研究发现:方言区师范生普通话水平较差,职业能力得分也较低;方言区师范生普通话成绩和职业能力成绩之间呈较显著的正相关.对于方言区师范生普通话听说读写的一系列专门训练,可以较为有效地提升他们的教师职业能力.

关键词：方言区、师范生、教师职业能力、普通话培训

所属期刊栏目：34

分类号：H102

资助基金：渭南师范学院教育教学改革研究项目:渭南师范学院陕北方言区学生普通话水平培训对策研究JG201634;渭南师范学院科研计划项目:数理统计法在PSC培训管理中的应用研究17YKP13;渭南师范学院科研计划项目:普通话水平测试影响因素的研究2018SKYM19

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96