文化对等视域下英语专业本科翻译教学创新途径研究

摘要：

作为文化载体的语言,需要通过翻译完成跨文化交际.因此,在英语专业本科翻译教学中实现文化对等至关重要.由于传统翻译忽略了翻译过程中文化思想对等,仅将翻译工作停留在语言转化层面,没有领悟到文化传播的重要性.因此如何在教学实践中解决翻译教学存在的弊端,从思维模式和语言结构角度区别文化对等在英汉语言间的关联,是当前翻译教学中亟待解决的问题之一.文章基于文化对等视域,分析了当前我国高校英语专业本科学生翻译教学过程中存在的主要问题及其产生原因,并尝试从文化对等角度提出构建英语专业本科翻译教学的策略,以期培养出具有高素质双语能力和双元文化解读能力的文化思维主导创新型翻译人才.

关键词：文化对等、英语翻译教学、思维方式、差异

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

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在线出版日期：2018-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75