卓越中学音乐教师职前培养机制研究与实践

摘要：

卓越教师培养是教育战线的大事，教育部有关卓越教师培养的文件中具体明确了卓越教师的培养目标。卓越中学音乐教师的职前培养应遵循有关的培养精神，做好以下四方面的工作：摸清用人单位需求，明确卓越教师培养目标，准确定位；遴选优生，配备强师，办好加强实验班；打破校内独立教学模式，创建新型教学机制；破旧立新，构建模块化的教师教育课程体系。卓越教师的培养是一个长期工程，需要师范院校的职前培养与工作单位的继续教育相结合才能完成。

关键词：卓越教师、目标、遴选、教育机制、模块化

所属期刊栏目：31

分类号：G635(中等教育)

资助基金：渭南师范学院教育教学改革研究重点项目秦东卓越中学音乐教师培养机制研究与实践JG201513

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：28-32,44