“互联网＋”时代理工科院校国学教育的困境与出路

摘要：

国学经典因文本晦涩难懂、复杂多义而令读者望而却步。在“互联网＋”时代，阅读形式无纸化、便捷化，阅读内容海量化、碎片化，阅读目的实用性、娱乐化，阅读行为超时空、互动性，阅读国学经典显得不合时宜。就理工科院校而言，“互联网＋”之于国学教育，既是机遇，更是挑战。理工科院校应以战略性眼光看待国学教育，通过整合人文学科资源，制订科学的学科建设目标，在图书馆建设方面推陈出新，在文体活动开展中营造人文氛围，国学教育才能走出困境、迎来新生。

关键词：“互联网+”时代、理工科院校、国学教育

所属期刊栏目：31

分类号：G640(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目基于互联网＋的理工科大学生人文素质教育体系构建的理论与实践2016JGB241

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-21,27