论民族声乐教学情境中的师生互动

摘要：

教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程.声乐教学因其自身教学个性化突出的特殊性,课堂情境和师生互动显得更为重要.声乐课堂不仅要求学生具备主动思维的好习惯、一定的身体条件、良好的音乐感觉等,而且要求教师必须具备高尚的师德、丰富的教学经验、扎实的专业功底.民族声乐师生互动主要从确定目标、营造教学情境、师生的配合程度、准确定位角色以及师生相互关心关注等方面入手,使师生在规定情境中愉快地进行教学互动,达到良好的教学效果.

关键词：声乐教学、情境、师生互动

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：渭南师范学院特色学科建设项目:秦东优秀民歌资源与音乐教育研究14TSXK12;渭南师范学院教育科学研究重点课题:地方特色音乐与高师音乐教学结合研究2015JYKX010

在线出版日期：2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48