人才培养的大学本科生导师制的实施与建议

摘要：

大学导师制对我国本科人才的培养具有推动作用.目前,由于高校对导师制内涵缺乏认识,对导师制的监督、管理、评价的不规范化导致大学本科导师制的实施效果不佳.在创新型人才培养的现代大学教育要求下,我国高校应充分全面认识导师制的内涵,注重导师的遴选培训,以规范化制度保证导师与学生的学术、科研、思想交流,为具有创新精神的精英教育提供空间,努力实现大众化教育和创新人才教育的融通、知性教育与德性教育的平衡.

关键词：创新型人才、大学导师制、教育制度

所属期刊栏目：30

分类号：G640(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目:"一化三型"经贸人才培养过程中的双语教学问题研究2014jyxm179;安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目:基于胜任特征模型的我校国际贸易应用型人才培养的教学体系构建2014jyxm187;安徽工程大学校内外实训实习基地:国贸专业校内外实习实训基地建设2014sxsxjd02;安徽工程大学教学研究重点项目:"一化三型"经贸人才培养过程中的双语教学问题研究2014jyxm08

在线出版日期：2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39