多元共生：后方法时代基础日语教学法的探讨

摘要：

传统教学法对外语教学法理论的思考，教育学者和外语学者都作出了应有的贡献。而以后方法时代的功能交际法、任务型语言教学法、内容型教学法为研究基础，以基础日语教学为媒介探讨该“一法二型”方法在基础日语教学实际中交融运用的研究甚少。如何让理论渗透至教学实际，如何让从教者应遵循教必有法而不定法教学思想的展开都是文章研究的重点。

关键词：教学法、基础日语、交际法、任务型教学法、内容型教学法

分类号：H369(日语)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73