浅议基于建构主义的多媒体英语听力教学

摘要：

多媒体语言实验室是外语教学最普及、最有效的教学工具,而建构主义教育理论为多媒体教学的深入进行莫定了理论基础,并因此形成了新的教学模式,对大学英语听力教学大有裨益,能够有效地提高学生的英语听力水平,取得良好的教学效果.

关键词：多媒体、建构主义理论、英语听力教学

所属期刊栏目：21

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2006-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90