以形成性评价促进学生发展

摘要：

新课程实施以来,教学观念的更新与学习方式的改革受到广泛而高度的重视,但随着课改的深入推进,评价改革越来越显得迫切与必要.本文就新课程背景下教师在教学过程中如何使用评价手段来促进学生的发展作一些简单地思考和探索.

关键词：重多元、重过程、重激励、重发展

所属期刊栏目：20

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94