教育学教材和教学方式改革的实践与探索

摘要：

把传统教育学的一本书教材变为两本书,一本叙述基本理论,本围绕理论提供教育实例,并且在教材编写中,注意引进案例教学、研究性学习等新的教学方式,本文就是围绕上述改革思路和实践进行了理论探讨.

关键词：教育学、教材、改革、探索、实践

所属期刊栏目：17

分类号：G40(教育学)

资助基金：陕西省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究项目984027

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68