"3+3"新高考制度大中学物理教学衔接的研究与实践

摘要：

本文针对"3+3"新高考制度下,大学物理与中学物理的衔接问题给出了解决方案.新高考制度下,大学与中学物理教学需要在知识体系和教学内容上有效衔接,同时,需要解决中学的应试教育向大学的科学思维过渡的问题,并提高学生在无监管下学习的主观能动性.哈尔滨工业大学物理学院大学物理教研室从课程体系、教学内容、教学方法、教学模式、选课机制、考试方式等方面进行了深入研究,给出了解决方案,并在教学过程中实施,取得了良好的教学效果.

关键词：大学物理、中学物理、大中衔接

所属期刊栏目：33

分类号：G633.7;G82;G434

资助基金：哈尔滨工业大学第六批教学发展基金项目;教育部高等学校大学物理课程教指委项目;教育部高等学校大学物理课程教指委项目;黑龙江省高等教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：162-166