重新认识物理教学 ——"人文的物理学"的启示

摘要：

物理教学要怎么做?首先要对物理学有基本的认识,然后对教学有基本的理解,再就是清楚作为教师的主要职责.本文受"人文的物理学"课程的启发,认识到物理学是物理学家看待世界的方式,有着不可思议的美感.科学也是人文历史的一部分,与人文有着不可分割的联系.科学常携带科学家的个人情感和成见.作为物理教师在教学中要能不断地提出启发性问题,能用通俗的语言解读复杂的物理问题.并且学会设计开放的作业和考题让学生在练习中品位物理.作为高校教师能意识到教学不是给学生派任务,而是送礼.教师自身需要博览群书,不断提高自我修养才能践行教书育人使命.

关键词：物理教学、人文的物理学、科学、人文

所属期刊栏目：33

分类号：G633.7;G451;B222.6

资助基金：教育部新工科研究与实践项目E-SXWLHXLX20202605

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-64,70