大学物理实验精细改革提升师范生核心素养

摘要：

为提升师范生的核心素养,对"大学物理实验"教学进行精细化改革.通过"自预习"APP中的问题引领式预习和拓展式学习培养师范生自主学习核心素养;通过融入物理学史克服实验的碎片化、增强实验间和学科间的关联,提升师范生的探究能力和创新素养;通过师范性、原始性和应用性的实验选题,培养师范生发现课题、设计实验的能力和深度思维;通过结合竞赛、引入前沿的方式,拓展师范生的科学视野和学科底蕴;通过"讲解交流""口头报告"等考核方式的改革,增强师范生规范解读实验及讲解实验的能力.

关键词：大学物理实验、物理学史、师范生、核心素养

所属期刊栏目：28

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目SJGY20170199;哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目X2015-3-002;大学生创新创业训练计划项目201810231017

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：183-186