信息环境下以能力培养为导向的大学物理实验教学体系构建

摘要：

本文针对高校大学物理实验课程存在的问题,针对性地提出能力培养导向的教学体系.依据实验项目的重新调整,通过信息化视频微课、仿真软件等内容的建设,形成了软硬件结合的"实验超市".采用翻转课堂的教学模式,并重点强化了课前预习、课堂交流互助等环节,着力于学生独立实验、解决实际问题等基本能力的培养.经过教学实践证明,可以大大提高实验课程的教学质量.

关键词：翻转课堂、信息环境、大学物理实验

所属期刊栏目：28

资助基金：济南大学教学研究项目JZ1602

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：173-176