我国大学物理实验教学现状浅析 ——基于2017年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛(决赛)实录

摘要：

大学物理实验的教学是培养学生的动手能力及创新能力的有效途径.本文通过分析2017年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛的决赛实录,发现我国大学物理实验的教学存在部分青年教师对教学内容研究不够深入,部分高校的实验以验证性为主、设计性实验过少,课堂教学以讲授实验原理及操作步骤为主、教学方法单一等问题.据此,我们提出了相应的建议.

关键词：大学物理、物理实验、青年教师、讲课、比赛

所属期刊栏目：28

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：162-165,169