物理与实际工程交叉课程的教学实践

摘要：

在实际的石油开发工程中,经常碰到压裂裂缝的渗流问题,而建立一个裂缝渗流物理模型会涉及很多的数学物理概念和方法,把裂缝渗流问题引入到物理教学中,既可以加强学生对物理概念和数学方法的认识,又能对工科学生起到工程训练的目的.我们在教学实践过程中,采用了基于项目学习的教学方式,以突出物理概念、强化工程意识和注重项目学习教育理念这3个方面为重点,在交叉问题设计、课程安排和教学评价等环节上进行了探索.实践表明,物理与实际工程交叉课程的教学,可以用项目学习的方式有效开展,但在选择学生时,以面向大二或大三学生为宜.

关键词：物理、工程、交叉课程、基于项目的学习

所属期刊栏目：28

资助基金：北京高等学校教育教学改革项目2015-ms124

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：18-27