一种网络辅助习题讨论课模式及其量化评估

摘要：

我们试验了一种使用网络(助教网www.zjiao,com)辅助教学的习题讨论课教学模式并对教学效果作了量化评估.我们将342名上“大学物理(2)”课程的学生分为两个实验班和两个对照班,比较他们的考试成绩.根据学生的“大学物理(1)”的期末考试成绩和所在的教学班筛情况,筛选出“物理基础相近”的学生进行分班量化对比研究.

关键词：助教网、习题讨论课、量化评估、考试成绩

所属期刊栏目：23

分类号：H31;G64

资助基金：中国石油大学北京基本科研基金

在线出版日期：2013-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57