一道"行星绕日运动习题"所给出的重要启示

摘要：

通过对普通物理教学实践中一个具体案例的剖析,即学生处理行星绕太阳运动之近日点和远日点问题中所出现的偏差,深刻地提示了教师在授课中对每一个物理概念及其定律作周密的分析,是提高教学质量、培养学生创新能力的关键所在.

关键词：曲率半径、位矢、角动量守恒定律、万有引力定律

所属期刊栏目：18

分类号：G42;R2

资助基金：巢湖学院硕士科研启动基金

在线出版日期：2008-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57