新文科3年回眸及再思考

摘要：

自新文科提出以来,新文科建设如火如荼,迅速成为教学改革与研究的热点.学术团体学术论坛成立举办,专家学者建言献策,新文科俨然已经成为教育界的共同与自觉行动.本文通过梳理新文科3年研究成果,对新文科的渊源、内涵、建设路径、典型案例进行了综述,并在此基础上对新文科建设进行再思考,认为新文科建设尚处于初级阶段、需要妥善处理技术研究与技术赋能之间的关系,同时新文科建设作为一项复杂的系统工程需要科学可持续.

关键词：新文科;渊源;内涵;建设路径;典型案例;再思考

所属期刊栏目：45

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部2020年度产学协同育人项目"新文科背景下的公共管理综合实验室建设";山东农业大学2021年度教改项目"新文科实验室建设的内涵与发展路径研究"

在线出版日期：2021-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74