高校女教师角色冲突现状的精准分析

摘要：

高校女教师作为独立知识女性代表,在家庭、工作和社会中扮演多重角色,造成多重角色冲突.本文通过设计与收集高校女教师角色冲突调查问卷,研究高校女教师多重角色冲突的现状,以及不同类型的女教师角色冲突差异化.研究结果显示高校女教师角色冲突普遍较明显;尤其年龄在24～35岁的年轻女教师和中级职称及以下的女教师角色冲突更为严重;角色冲突导致高校女教师感到时间不足、精力不够,直接导致其生活幸福感降低.

关键词：高校女教师、多重角色、角色冲突、生活幸福感

所属期刊栏目：44

分类号：F243(劳动经济)

资助基金：浙江省高校教代会、工会工作研究课题"高校青年女教师角色冲突对主观幸福感的影响研究"项目编号:ZJJYGHYB2019044

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84