主体功能区视角下教育空间布局影响因素及其优化路径分析

摘要：

教育空间布局反映了教育资源的空间分布、地理位置以及教育资源的配置状况。然而，我国教育资源空间布局长期存在区域分布不均衡的问题。主体功能区规划提出了按照区域要素差异区别发展不同区域的观点，势必改变我国教育空间布局的传统思路和模式。本文对高等教育空间布局的影响因素进行分析，在此基础上结合我国主体功能区规划提出我国教育空间布局的优化路径。

关键词：教育空间布局、主体功能区、布局优化

分类号：F061.5(经济学分支科学)

资助基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目重大项目“主体功能区建设与教育宏观布局研究”12JDJC001

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86