试论中学地理教育与科学发展观

摘要：

@@ 党的十六届三中全会提出的统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放"五个统筹"的新要求,是新一届党中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的深化和创新,它蕴含着全面发展、协调发展、均衡发展、可持续发展和人的全面发展的科学发展观,是改革开放经验的总结.如何把科学发展观传输给学生,则是一个意义深远而迫切的课题.

机标关键词：中学、地理教育、科学发展观、统筹人与自然和谐发展、党的十六届三中全会、统筹经济社会发展、党中央领导集体、统筹区域发展、统筹城乡发展、深化和创新、可持续发展、意义深远、协调发展、五个统筹、改革开放、发展要义、对外开放、学生、内涵、课题

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48