乡镇幼儿教师专业发展工作坊的创建及推广研究 ——以肇庆市为例

摘要：

幼儿教师的专业素养直接影响幼儿教育质量.拓宽乡镇幼儿教师专业发展路径是提高乡镇幼儿教师专业素养、发展乡镇学前教育质量的重要举措.笔者以肇庆市为例进行调研,分析乡镇幼儿专业发展需求及专业发展困境,探寻乡镇幼儿教师专业发展工作坊的重要性及可行性、工作坊的构成及工作坊线上线下混合研修的有效运行模式.

关键词：中国共产党、党内法规、管党治党

所属期刊栏目：30

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：肇庆市哲学社会科学规划项目20ZC—86

在线出版日期：2021-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40