中职教学质量诊断与改进工作建设路径的探索

摘要：

中职教学质量诊断与改进工作存在的主要问题有:质量目标不清晰、质量主体不明确、质量评定无标准、质量结果可信度低和质量体系不完整.建立中职教学质量诊断与改进工作的关键是理念及质量文化建设,途径是形成新的质量观,确定新的质量体系,建立问题导向的质量文化.中职教学质量诊断与改进工作的路径是:学校层面、内部管理、教师层面的质量诊断指标的设计.课程教学质量体系建设的路径有:确定质量问题、确定问题解决标准、确定问题解决路径、实施质量提升行动、评价改进成果成效、确定新的质量问题.

关键词：中职教育、教学诊断、改进工作、建设路径

所属期刊栏目：29

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36