人文核心素养教育与高校书法课的价值建构 ——基于"大语文"观与《大学语文》实施现状的思考

摘要：

"大语文"观作为一种新的育人理念,强调的是通过各类人文素质课教学培植大学生的人文核心素养,以此弥补目前《大学语文》课的不足.相对于其它课程,书法以其独特性与包容性在与《大学语文》合力构建人文核心素养方面有着天然的优势,故应重新审视大学书法课的课程价值及落实途径,积极融入"大语文"的体系架构.

关键词：大语文、书法、大学语文、人文教育

所属期刊栏目：27

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：甘肃省高等学校科研项目;教学改革项目

在线出版日期：2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30