期刊专题

10.3969/j.issn.1009-3397.2015.02.018

合作探究教学模式在文言文教学中的应用

引用
合作探究教学模式是在小组合作的基础上,通过师生互动、生生互动以及教师与文本互动的方式进行深入探讨研究、挖掘内容,从而获得知识习得的一种教学方式.文言文教学一直是众多语文教师心中的难题.在文言文教学中,也呈现出如启发、讨论、表演、比赛等多样的互动方式,收到良好的教学效果.

合作探究、文言文教学、应用

24

G642(高等教育)

新疆维吾尔自治区项目14303

2015-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

82-84

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乌鲁木齐职业大学学报

1009-3397

65-1191/G4

24

2015,24(2)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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