“全科型”教师教育中英语教师素质发展研究——以新疆教育学院“全科型”教师教育实践为例

摘要：

“全科型”教师教学是小学阶段教学的实际要求,新疆小学由于自身的区位特点对“全科型”教师教学有特别的需求.在“全科型”教学的要求下,英语教师的培养与发展有着自身的特点和标准,既要对英语专业的教师做到全面系统的培养,同时也要对非英语专业的英语教师做出系统规范的培养方案,以适应新疆小学阶段“全科型”英语教师教学的需求.文章就小学特别是新疆小学阶段英语教师现状、“全科型”教学条件下小学英语教师的能力和素质要求、师范类高校对“全科型”教师教育条件下的英语学科教学建设以及“全科型”教师培养策略等方面做了深入探讨.

关键词：“全科型”教学、教师教育、英语专业、非英语专业、新疆教育学院

所属期刊栏目：24

分类号：G658(师范教育)

在线出版日期：2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：84-92