马克思主义哲学教育"三个转向"初探

摘要：

从马克思主义哲学的学科性质、学科内容和学科品格的定位上思考,当前高校马克思主义哲学教育亟待实现三个转向:学科特性要实现从单一意识形态转向意识形态与学科探究的相时分离、良性互动;学科内容要实现从概念体系哲学向问题意识哲学转向;学科品格要实现从科学精神向科学精神与人文精神并举转向.

关键词：马克思主义哲学教育、意识形态、生活哲学、人文精神、转向

所属期刊栏目：20

分类号：G411(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8