提高双语教学质量漫谈——以汉语翻译课为例

摘要：

文章对双语教学中汉语翻译课中如何以听说为主,重视其专业的的实践性,同时注意听说读写的相互渗透及促进作了探讨;提出了创设双语学习环境氛围的综合设想:开展丰富多彩的双语实训活动,营造双语学习学校大环境氛围及班级小环境氛围等.

关键词：双语听说、实训、环境氛围

所属期刊栏目：19

分类号：H193(汉语教学)

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74