基于CDIO模型的一流专业混合式教学模式研究与实践 ——以"物流学"为例

摘要：

针对一流本科专业的学生能力培养目标,结合CDIO教育管理理念,提出了"线上平台和线下课堂"的混合式教学实施方法,并以"物流学"为例阐述具体改革内容.混合式教学促使教学闭环管理过程更为可行和有效,对教师教学水平提升和学科一流专业建设具有重要意义.

关键词：CDIO模型、一流专业、混合式教学、物流学

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京财经大学科研启动资助项目;国家级一流本科专业建设项目

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：138-140,146