基于阶梯式项目驱动的库存管理教学方案研究

摘要：

库存管理是集实践应用性和知识综合性为一体的物流管理专业必修课程,该课程涉及的库存管理模型较多,应用条件相对复杂,学生对模型较难理解也不知道在实践中何时应用.针对以上问题,基于阶梯式项目驱动法对课程内容进行基础层模块划分,从实践问题出发基于学生的知识储备引导学生自主推导管理模型,提高学生对管理模型及其他相关知识的理解.在创新层设计综合项目,训练学生对已掌握知识的灵活应用能力,及团队协作和创新能力,有效解决理论与实践脱节的问题.

关键词：库存管理、教学方案、项目驱动、阶梯式教学

所属期刊栏目：36

分类号：G420;F252(教学理论)

资助基金：曲阜师范大学教改项目jg16011

在线出版日期：2018-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：177-179