继续教育成果认定和转换制度研究——继续教育学校的物流管理专业视角

摘要：

分析了当前继续教育学校物流管理专业面临的继续学习认定和转换度困境,进而探讨了完善当前物流人才继续学习成果认定的途径,认为应依托政府、物流行业和学校三方努力,建立健全学习成果的转换制度,是对物流人才继续学习形式及培养制度研究的延伸和补充.

关键词：继续教育、物流、学习成果

所属期刊栏目：30

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：2011年天津市教委重点调研课题JWDY-20114004

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160