双因素理论视域下高职物流管理专业教师激励机制研究

摘要：

高职院校是高等教育的重要组成部分,承担着培养高技能型人才的任务,而高职教师是高职院校发展的基石.创建一支高素质的教师队伍,离不开激励机制的作用.文中基于双因素理论,从保健因素和激励因素两个维度,分析了高职物流管理专业教师激励机制的现状,目的是探讨高职物流管理专业教师激励机制的优化对策,推动我国高职教育的发展.

关键词：高职院校、激励机制、双因素理论、物流管理专业

所属期刊栏目：43

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-172,167