探索高职物流专业通识教育与专业教育的融合模式

摘要：

物流管理专业的高职毕业生在职业发展过程中普遍会在毕业后四年出现一个瓶颈期。这个瓶颈产生的原因很多，经调研其中的一个重要原因是高职毕业生在通识素养上的欠缺。文中站在岗位需求和职业发展的角度，分析高职物流专业人才培养中关于通识教育与专业教育改革的路径。

关键词：通识素养、专业教育、课程设置

所属期刊栏目：38

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖北省武汉市教育局2013年教学研究项目“基于通识教育与专业教育有机结合的高职人才培养模式---以物流管理专业为例”，项目编号2013167

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158