基于建构主义思想与KAQ人才培养模式的教学方法改革实践——以《设施规划与物流分析》课程为例

摘要：

随着高校教学改革的不断深入,传统的教学思想已经不能适应素质教育的要求.文中以《设施规划与物流分析》课程为例,引入建构主义教学思想和KAQ人才培养模式,采用“项目导向,竞争驱动,互动合作”的教学模式,使学生在竞争中产生学习动力,在合作与互动中加深知识的理解,通过完成一些具体的项目实现“在实践中学习”的教学方式,达到了培养学习兴趣、提高教学效果、增强学生动手实践能力的目的.

关键词：建构主义、KAQ、项目驱动、设施规划

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学规划课题FFB108141;主持人:郝海;天津市高校“优秀青年教师资助计划”

在线出版日期：2014-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：177-180