基于核心素养视角下高中生物组备课策略探究
随着科学技术不断发展,生物科学也取得了极大的进步,在学校教学中也发生了极大的变化.在高中教学中生物课程也是其中的重要学科,对学生的学习和发展具有重要的作用,通过对生物课程的教学分析,结合学生的学习能力,形成新型的教学模式,提高学生的学习积极性,可以有效培养学生的科学探究能力,加强学生对各种生物知识的理解,实现对学生生物素养的教学培养,促进学生的全面发展.本文首先对基于核心素养视角下高中生物教学的现状进行分析,然后重点对基于核心素养视角下的高中生物组备课策略进行积极的探究,以供大家参考.
核心素养、高中生物、备课、现状、策略
2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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