物理教学中问题情境的创设与研究

摘要：

从初中阶段学生年龄、心理和生理特点等实际和初中物理教学内容要求出发,应用探究式案例分析与问题情境创设的相关理论,通过初中物理知识与相关生活常识的有机结合,创设探究特征明显、针对性强的问题情境案例,培养学生探究性学习的意识和能力、合作意识和能力,是促进学生自主探究的重要思路.

关键词：初中物理、问题情境、案例分析

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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