让以生为本理念贯穿初中数学课堂

摘要：

学生是教学的对象,是知识的接收者.学生思维方式与学习能力的提升与教学活动的有序开展密切相关.本文围绕新课改以生为本的教学原则进行阐述,旨在把以生为本理念贯穿于初中数学课堂,从而达到提高教学效果的目的.

关键词：初中数学、以生为本、教学、主体、思维

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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