校本微课资源在中职数学中的应用效果研究

摘要：

中职学生数学基础薄弱,普遍缺乏对学习的兴趣,部分教师运用传统教学模式和思维,无法达到预期的教学效果.而微课资源形式新颖,给教学带来新的突破,能够激发学生的学习兴趣.通过巧设微情境,融入学习中;利用微生活,丰富微体验;创设微问题,激发探索力.得到微课应用的效果:体验学习乐趣,唤醒内驱力;转变学习方式,引导自主学习;分层教学,相得益彰;私人订制,实现因材施教;提高教学能力,促进教学相长.

关键词：微课资源、中职数学、效果研究

资助基金：1.扬州市"十三五"2016年度规划课题"校本微课资源在中职数学中的开发与应用研究"课题编号:G/16/P/038的阶段性研究成果. 2.第三期江苏省职业教育教学改革课题《"翻转课堂"理念下的中职数学教学设计研究》ZYB178

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12,14