高中物理教学中培养类比思维的策略研究

摘要：

在高中物理教学中加入类比思维,可以总结多个物理知识的相似点,把相似点放在一起,比较后完成知识的迁移,如此,可以简化复杂的物理问题,优化课堂教学效果,深化学生对知识点的理解,转换学生的学习思维.本篇文章是以高中物理教学为切入点,分析如何培养学生的类比思维.

关键词：高中物理、类比思维、培养策略

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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