探究情境教学法在高中数学课堂中的使用策略

摘要：

随着高中教育改革的深入,传统的数学教学模式已经不能满足学生日益增长的学习需求,因此,教师要从学生的角度出发调整教学策略,保证课堂教学效果.情境教学法是当下教学模式的一种创新,能以数学知识点作为基础为学生创建相应的学习情境,降低知识点的理解难度,保证学生在较短的时间内能融入课堂,不断完善数学知识框架,构建坚实的数学基础.本文结合高中数学教学现状,探究情境教学法在课堂中的使用策略.

关键词：情境教学法、高中化学、课堂氛围

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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