农村中学高效课堂中的情境创设之初探

摘要：

《生物新课程标准》明确指出:生物教学不仅是教师讲解和演示的过程,也是师生交往、共同发展的互动过程.在教育不断改革的今天,教师不但要使学生获得基础知识和基本技能,而且还应重视学生的情感、态度以及价值观的形成.和谐的师生关系,活泼愉快的课堂气氛是取得良好教学效果的重要条件,是生成高效课堂的重要条件,学生情感高涨之时、欢欣鼓舞之时往往是其知识内化和深化之时.那么为学生提供更多活动的机会,创设生动有趣的教学情境,是激励学生主动参与学习的重要保证.

关键词：农村中学、高效课堂、情境创设

分类号：G25;G4

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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