人文精神在初中美术教学中的运用

摘要：

本文从尊重学生个性差异,注重人文关怀;加强人文评价,注重能力培养;挖掘人文内涵,陶冶美好情操;巧用人文资源,拓展精神家园这四个方面概括了人文精神在初中美术教学中合理运用的方法和途径.

关键词：人文精神、初中美术、教学方法

分类号：TH7;G63

在线出版日期：2015-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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