10.3969/j.issn.2095-3879(z).2014.03.074
通用技术教学模式研究及反思
基于多年教学工作经验及体会,研究与反思了通用技术教学模式,通过对实例的分析与反思,调动起通用技术课堂气氛,并改善了学生的学习方式,并显著提高教学效果,让技术教学过程更加丰富,使通用技术课程真正发挥出教育作用,为高中生今后个人学习与发展奠定坚实基础。
通用技术、研究、反思、作品设计
G63;TQ0
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
85-85
10.3969/j.issn.2095-3879(z).2014.03.074
通用技术、研究、反思、作品设计
G63;TQ0
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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