期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3879(z).2014.03.050

高中化学教学方法浅析

引用
化学是高中教育教学中相对特殊的一门学科,其对学生的动手能力,探究能力,逻辑思维能力等都有着一定的要求。在化学教学的过程中,如何提高学生课堂的学习质量,加深学生对知识的掌握,一直是高中化学教育工作者关心的问题。随着现代教育教学的不断深入发展,高中化学迎来了教育教学上的挑战与机遇,对高中化学教学方法进行有效的调试与改革成为了高中化学教育工作者们现阶段的主要任务之一。

高中化学、教学方法、高中教育教学、教育工作者、化学教学、学生课堂、逻辑思维能力、学习质量、探究能力、动手能力、知识、学科、机遇、改革、调试

G63;G42

2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2095-3879

15-1355/G4

2014,(3)

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