初中化学教学中探究学习初探

摘要：

在化学课程改革中，培养学生的科学素养是改革的根本目标，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动，在化学教学中注重引导学生进行探究式学习。本文结合自己的工作和研究，对探究学习所涉及的一些问题进行初步的探讨。<br>　　一、初中化学探究学习的主要特征<br>　　1.探究性。探究性是人类认识世界的一种基本方式，这种探究性表现在研究课题的结论是未知的、非预定的，而是学生以类似科学研究的方式，查资料，做实验，通过假设、求证，最终解决问题来得出自己的结论。

机标关键词：初中化学教学、探究性、化学探究学习、引导学生、科学研究、研究课题、探究活动、认识世界、培养学生、目标、课程改革、科学素养、解决问题、基本方式、探究式、查资料、特征、实验

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57-57