构建“学为中心”的高三数学二轮复习课堂--以《函数图象与性质应用》的复习为例

摘要：

本文针对目前高三数学复习教学中“以教为主”的教学现象，通过教学反思，开展了高三数学二轮复习的有效策略研究，结合教学案例，着重阐述了构建“学为中心”的高三数学二轮复习课堂的教学处理策略，优化教学设计，深化数学思想，提升学生能力，提高课堂效率。

关键词：高三数学、二轮复习、学为中心

分类号：G63;D6

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2-4,5